Läseseminarie 1

Kapitel 7:

Det finns ett flertal olika datainsamlingsmetoder och i detta avsnitt tas flera upp som t.ex. intervjuer, enkäter och workshops etc. De olika metoderna har olika starka och svaga sidor, exempelvis ger vissa kvantitativ data som exempelvis enkäter medan workshops/fokusgrupper och intervjuer ger mer kvalitativ data. I detta kapitel ges också tips för vilka metoder som passar bäst beroende på vad man vill åstakomma eller hitta med sin undersökning.

Kapitel 8:

Beroende på vad du har för typ av data kan du analysera och representera den på olika sätt. Exempelvis är kvantitativ data oftast sparad som nummer/antal vilket gör det lätt att representera den på diagram. Analyserar man denna data kan man också oftast vara ganska säker på sina resultat eftersom att svaren är många, det kan dock vara svårt att utläsa några djupare funderingar eller bakomliggande problem med kvantitativ data. Kvalitativ data är i princip motsatsen, svaren kan variera mycket men här kan man utvinna mer information ur färre svar genom att gå in mer på djupet.

Kapitel 10:

Detta kapitel handlar om vad man ska tänka på och hur man ska sätta krav och göra en kravspecifikation för sitt projekt. Att göra en väldefinierad kravspecifikation kan vara avgörande för framgången av projektet vilket har visat sig många gånger. Alla system man bygger bör ha krav satt för alla fem kategorier, funktionella, kontextuella, användarbarhet, ”användare” och ”data”.

Vi kommer att använda oss av semi-strukturerade intervjuer för att samla data och sedan leta efter mönster och korrelationer bland våra svar för att identifiera ett allmängiltigt problem. Men en annan datainsamlingsmetod som vi kunde använt oss av är enkäter. Dessa hade gett oss mer kvantitativ data till skillnad från intervjuer och hade troligen fyllt sitt ändamål bra. Genom att enkelt kunna nå ut till många fler museibesökare så hade man kanske kunnat lita mer på de resultat man fick fram, å andra sidan kanske frågorna skulle bli svåra att formulera för att hitta det problem som vi vill åtgärda.